[Formation - 2024 - intra] Maîtriser les outils d'évaluation fonctionnelle chez l'enfant avec déficience intellectuelle, avec ou sans autisme, dans le but de mettre en place un projet d’accompagnement.

[Formation - 2024 - intra] Découvrir une démarche d’évaluation du fonctionnement et maîtriser l’échelle de Vineland pour apprécier les comportements socio-adaptatifs.

[Formation - 2024 - intra] Savoir réaliser une analyse fonctionnelle des comportements problèmes et proposer une stratégie de prévention et de gestion chez la personne avec autisme.

[Formation - février 2024 - en distanciel] Maîtriser le WISC-5 pour administrer, coter et analyser une passation.

[Formation - mars 2024 - Montpellier] Maîtriser la mise en place d’interventions comportementales pour l’apprentissage des habiletés sociales adaptées aux personnes avec ou sans déficience intellectuelle.

[Formation - mars 2024 - Montpellier] Comprendre et mettre en place un programme Reduction-PFE dans le cadre d’une prise en charge du TDAH ou d’un trouble des fonctions exécutives.

[Formation - mars 2024 - Montpellier] Signes d'alerte, dépistage, diagnostic et perspectives de prise en charge des Troubles du spectre de l'autisme.

[Formation - avril 2024 - Montpellier] Maîtriser l'échelle de Vineland VABS-II dans le cadre d'une évaluation psychologique.

[Formation - avril 2024 - Montpellier] Se familiariser avec les outils d'animation de ce programme d'éducation thérapeutique pour améliorer la compréhension de l'autisme chez les enfant TSA-SDI.

[Formation - avril 2024 - Montpellier]  Comprendre les principes de l’intégration neurosensorielle et maîtriser les questionnaires du profil sensoriel de DUNN en vue d’une prise en charge.