[Formation - 2024 - intra] Maîtriser les outils d'évaluation fonctionnelle chez l'enfant avec déficience intellectuelle, avec ou sans autisme, dans le but de mettre en place un projet d’accompagnement.

[Formation - 2024 - intra] Découvrir une démarche d’évaluation du fonctionnement et maîtriser l’échelle de Vineland pour apprécier les comportements socio-adaptatifs.

[Formation - 2024 - intra] Savoir réaliser une analyse fonctionnelle des comportements problèmes et proposer une stratégie de prévention et de gestion chez la personne avec autisme.

Natation en relais en faveur des personnes handicapées dimanche 28 avril à La Grande Motte.

[Formation - mai 2024 - La Grande Motte] Apporter un ensemble de stratégies d’accompagnement et d’outils pratiques afin de promouvoir une approche adaptée à la personne avec autisme et déficience intellectuelle.

[Formation - mai 2024 - La Grande Motte] Mieux comprendre et mieux repérer les difficultés sensorielles rencontrées par les personnes avec autisme à l’aide du profil sensoriel afin d’envisager des pistes d’interventions.

[Formation - octobre 2024 - La Grande Motte] Permettre aux professionnels d’acquérir des méthodes permettant l’entrainement des habiletés sociales chez les enfants et adolescents présentant des Troubles du neurodéveloppement (TND) : Trouble du spectre de l’autisme (TSA), Trouble du développement et de l’intelligence (TDI), Trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH).

[Formation - novembre 2024 - La Grande Motte] Acquérir des connaissances sur les différents troubles du neurodéveloppement, sur leurs effets ainsi que sur les dispositifs d’accompagnement.