Objectifs

 Approfondir les connaissances sur les compétences sociales en lien avec les troubles du spectre de l’autisme (TSA) et d’autres troubles
 Apprendre à identifier des difficultés de l’ordre des habiletés sociales
 Développer une méthodologie pour animer un programme d’entraînement aux habiletés sociales chez les enfants-adolescents sans déficience intellectuelle avec TSA ou, plus généralement, présentant des difficultés d’adaptation sociale, selon des objectifs progressifs visant l’amélioration des capacités socio-adaptatives.
 Fournir un programme original sur le modèle du GECOs.

Les connaissances acquises peuvent également être utilisées de façon transversale, vers d’autres classe d’âge et vers d’autres types de pathologies. Certaines techniques présentées peuvent également être utilisées dans des accompagnement individualisés.

Public

Médecins, internes, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, infirmiers, puéricultrices, aides-soignantes.

Animation pédagogique

 Nathalie FALLOURD - Psychologue spécialisée Psychologie cognitive et clinique, spécifiquement formée aux TSA, aux TCC et aux groupes d’entraînement aux habiletés sociales - SERFA Limoges et Sessad Autisme (PEP 87)

Responsable pédagogique

 Pr. Amaria BAGHDADLI, PU-PH - CHU de Montpellier

Programme

 TSA et troubles des habiletés sociales : définitions, particularités, incidence ...
 Théorie et modèles sur les compétences sociales et sur les capacités d’affirmation
 Autres troubles mentaux et déficit des habiletés sociales : description (TDA-H, troubles anxieux ...)
 Présentation de ressources et d’outils pour entraîner les habiletés sociales
 Pratique des outils en groupes
 Présentation du programme GECOs : modalités, spécificités et techniques d’animation (organisation, régulation, structuration, mise en place de règles, travail avec les parents ...)
 Présentation des thématiques travaillées au cours des ateliers : perception et expression des émotions, théorie de l’esprit, actes de communication verbale et non-verbale, habiletés conversationnelles adaptées au contexte, résolution de problème sociaux, réactions aux critiques, habiletés de demande / refus, généralisation des acquis...
 Atelier pratique de création de séances et de supports

Méthode pédagogique

Support de formation remis aux participants, exposés théoriques, vidéos, mises en situation pratique, travaux dirigés en sous-groupes, analyse des pratiques, liste de ressources bibliographiques

 Date : 17, 18 et 19 novembre 2021
 Durée : 3 journées (21 heures)
 Nombre d’inscrits : 7 personnes minimum - 20 maximum
 Lieu : Montpellier
 Coût : institutions et/ou par l’employeur : 680,00 € - Professions libérales et/ou à titre individuel : 580,00 €

 Organisation / renseignements : Afree - Tél : 04.67.56.09.27 - afree @ afree.asso.fr - www.afree.asso.fr