Objectifs

 Développer des stratégies d’interventions basées sur les principes de l’éducation structurée
 Promouvoir un accompagnement au plus proche des besoins de la personne avec autisme

Contenu

 1. Mieux comprendre pour mieux intervenir : revoir ou acquérir des connaissances sur les particularités cognitives et sensorielles des personnes avec autisme ou TSA
 2. L’éducation structurée :

• Comprendre le pourquoi et le comment de la structuration des interventions Revoir ou acquérir les notions de base de l’éducation structurée (espace, temps, activités, processus d’apprentissage, généralisation)
• Être capable de construire et faire vivre le projet individualisé, fil conducteur de l’accompagnement (construire des objectifs, définir des moyens, mener à bien des évaluations)
   3. Gestion des comportements problèmes : être capable de définir et d’analyser le comportement défi et de proposer des stratégies d’intervention et d’évaluation de l’action

Public ciblé

 particuliers et professionnels

Formatrice

 Florence HARVENGT

Méthode pédagogique

Apports théoriques, exercices pratiques à partir d’études de cas, analyses de grilles d’évaluation et d’observation ; supports audio-visuels et document pédagogique.

 Dates : 2 et 3 février 2021
 Durée : 2 journées (14h00)
 Nombre d’inscrits : 10 participants maximum
 Lieu : Saint Mathieu de Tréviers
 Coût : 250 € pour les entreprises ; 200 € pour les particuliers ; 200 € pour les indépendants
 Organisation / renseignements : Autisme Inclusion - Tél : 06.28.29.40.75 - autisme.service34@gmail.com - https://www.autisme-inclusion.fr